Ajibarang – MI Modern Al Azhary kembali melaksanakan Kelompok Kerja Guru (KKG) Internal sebagai agenda rutin yang menjadi bagian dari program kerja madrasah dalam meningkatkan mutu pembelajaran, memperkuat profesionalisme pendidik, serta mengembangkan kualitas sumber daya manusia di lingkungan madrasah.
Kegiatan yang diikuti seluruh tenaga pendidik tersebut dibagi ke dalam dua kelompok kerja, yaitu Kelompok Guru Kelas (Guru Umum) dan Kelompok Guru Mata Pelajaran (Mapel). Pembagian kelompok ini bertujuan agar pembahasan lebih fokus sesuai karakteristik tugas dan kebutuhan masing-masing guru dalam proses pembelajaran.
Pada pertemuan kali ini, setiap kelompok melaksanakan diskusi dan telaah terhadap perangkat pembelajaran, khususnya Capaian Pembelajaran (CP), Alur Capaian Pembelajaran (ACP), serta kesesuaian penyusunannya dalam modul ajar. Selain itu, para guru juga menyamakan persepsi mengenai implementasi pembelajaran agar pelaksanaannya di setiap kelas berjalan secara terarah, selaras, dan sesuai dengan visi pendidikan madrasah.
Kepala MI Modern Al Azhary, Dr. Shobirin, M.Pd., menegaskan bahwa KKG internal merupakan wadah strategis bagi para guru untuk saling belajar, berbagi pengalaman, dan meningkatkan kompetensi secara berkelanjutan.
“Kelompok Kerja Guru bukan sekadar forum koordinasi, tetapi menjadi ruang kolaborasi profesional bagi seluruh guru untuk menyusun perangkat pembelajaran yang berkualitas, menyamakan persepsi, serta memastikan proses pembelajaran di MI Modern Al Azhary berjalan dengan standar yang sama. Dengan semangat kebersamaan, kita berharap kualitas layanan pendidikan terus meningkat dari waktu ke waktu,” ujar Dr. Shobirin, M.Pd.
Dalam suasana yang penuh semangat dan kolaboratif, setiap kelompok guru aktif memberikan masukan, menyampaikan pengalaman praktik baik di kelas, serta mendiskusikan berbagai solusi terhadap tantangan pembelajaran. Melalui kegiatan tersebut, diharapkan seluruh guru memiliki pemahaman yang sama terhadap implementasi kurikulum sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif, terarah, dan berpihak pada kebutuhan peserta didik.
Selain menjadi sarana evaluasi perangkat ajar, KKG Internal juga menjadi media pengembangan kompetensi guru dalam membangun budaya kerja yang profesional, inovatif, dan adaptif terhadap perkembangan pendidikan. Hasil dari setiap pertemuan selanjutnya akan menjadi acuan bersama dalam pelaksanaan pembelajaran di seluruh kelas dan mata pelajaran.
Melalui program KKG Internal yang dilaksanakan secara rutin, MI Modern Al Azhary terus berkomitmen membangun budaya kolaborasi antarpendidik sebagai fondasi dalam mewujudkan pembelajaran yang berkualitas. Sinergi dan kesamaan persepsi yang terbangun diharapkan mampu menghasilkan layanan pendidikan yang semakin unggul, profesional, serta sejalan dengan visi madrasah untuk mencetak generasi Islami, unggul, dan modern.